Blog de Bitácora
Este blog es el trabajo grupal elegido de la asignatura de Animación Sociocultural II, para llevar a cabo reflexiones acerca de temas relacionados con la propia asignatura. El grupo de trabajo está compuesto por alumnas de 2º de Educación Social con el fin de ser capaces de pensar en la ciudad y la comunidad como agentes participativos, para una integración en la participación social y ciudadana plena desde la comunidad y con la comunidad.
viernes, 17 de mayo de 2013
jueves, 16 de mayo de 2013
ASOCIACIÓN PALADIO ARTE
La Compañía de Teatro Paladio, es una
de las pocas compañías profesionales de todo el
mundo formada por personas con capacidades diferentes. La Asociación
Paladio Arte se encuentra en Segovia, es una asociación sin ánimo de lucro que trabaja por la integración
social y laboral, principalmente, de personas con discapacidad psíquica, física
y sensorial a través de un medio integrador como es el teatro.
Esta
asociación integra la Escuela de Teatro Paladio, siendo ésta totalmente
gratuita y a la que pueden acceder
personas con o sin discapacidad, ya que se considera la mejor forma de
conseguir una integración efectiva, en la que pueden participan todas aquellas
personas que lo deseen sin ningún tipo de distinción. Las personas que son
formadas en esta escuela, pasan posteriormente a formar parte de la Compañía de
Teatro Paladio.
Además esta asociación cuenta con el Centro Especial de
Empleo Paladio , el cual se dedica a la creación y representación de
espectáculos teatrales de pequeño, medio y gran formato, con todas aquellas
personas que con anterioridad han sido formadas en la Escuela de Teatro Paladio.
Actualmente esta compañía, cuenta con 6 personas discapacitadas trabajando en
el Centro Especial de Empleo, donde el objetivo principal es la integración
laboral de personas con discapacidad.
Aquí dejamos un vídeo sobre una representación teatral de ésta compañía:
Referencias:
Asociación Paladio Arte
miércoles, 15 de mayo de 2013
UNA
CIUDAD DE TODOS Y PARA TODOS
En palabras de Zaida Muxí en el texto
Paisaje de aprendizaje. Ciudad y espacio público:
“No deberíamos pensar, proyectar ni gestionar las ciudades actuales como
partes o compartimentos estancos ni de funciones exclusivas de sus zonas. Desde
la política, la educación, la arquitectura, el urbanismo -entre otros y entre
todos – tenemos que construir una ciudad donde se pueda reconocer el derecho a
la ciudad para todos y todas practicando un urbanismo de integración y no de exclusión”
Los
espacios públicos deben ser lugares de y para todos, de libre acceso, un lugar
de tránsito regulado, de ocio, de relaciones sociales, de intercambio y
transmisión en que tengan cabida todos los ciudadanos y puedan disfrutar y
disponer de ellos. Pero en muchos casos no se respeta ni se cumple esto, como
es por ejemplo en el caso de las barreras arquitectónicas que se presentan en muchas
ciudades, municipios, etc., siendo éstas aquellos obstáculos físicos que
impiden que determinados grupos de población se desplacen, se muevan o accedan
libremente por la ciudad, una ciudad que ,supuestamente, debería ser DE y PARA
todos. Algunas ejemplos de estas barreras son:
La libre circulación se ve impedida con la existencia de bordillos en las aceras que dificultan el acceso a determinadas personas.
La frustración y la dificultad que sienten determinadas personas bajo las circunstancias que sean, a la hora de encontrarse ante una entrada o salida a la que solo se puede acceder mediante el uso de escaleras, siendo éstas insignificantes para muchos, pero representando todo un mundo para otros.
Al final no sólo la ciudad, sino los propios ciudadanos en ocasiones no respetan y no se conciencian y sensibilizan ante esta problemática.
La ciudad debe establecer espacios públicos y equipamientos accesibles para todos, de manera que todos los ciudadanos se sientan integrados en el día a día, en su libre circulación, para poder sentirse autónomos. En definitiva no creemos que haya personas discapacitadas, sino ciudades discapacitadas, que deben adaptarse lo mejor posible a las necesidades, demandas de sus ciudadanos.
Referencias Bibliográficas
Muxí, Z. (2007) Paisajes de aprendizaje. Ciudad y espacio público. Barcelona, DIBA.
martes, 14 de mayo de 2013
Batucada
Batucada como forma reivindicativa
El pasado 9 de Mayo se convocó una huelga en contra de la nueva ley de Educación (LOMCE), ese día en Talavera se convocaron dos manifestaciones, en ellas se hizo un recorrido por las calle de la misma mostrando el descontento hacia la aprobación de dicha ley. A la llegada a la llamada "Plaza del Pan" nos llamó la atención que un grupo de personas se reuniera para mostrar el descontento a esta nueva ley a través de la llamada Batucada. Creemos que con esta iniciativa no solo se muestra el descontento de los ciudadanos, si no que es una forma de reivindicación y de llamar la atención. Aquí os ponemos un vídeo.
Acciones como esta debemos llevar a cabo para que nos escuchen.
lunes, 13 de mayo de 2013
Si se puede
Huelga de Enseñanza; por primera vez Estudiantes Padres y Profesores convocados de manera conjunta; Miles de personas salen a la calle contra la Ley Wert.
Partiendo de estas noticias intentamos abordar ciertas preguntas acerca de la Democracia en España.
- ¿Por qué el ámbito de la política está cerrado a unos pocos? Como venimos sosteniendo en este blog, la Ciudadanía Plena cuenta con varios ámbitos en los que cualquier ciudadano tiene obligaciones y derechos. Uno de ellos es la política puesto que esta influye en todos los aspectos de la vida cotidiana, sin embargo,...
- ¿Cómo nos dejan participar de la política? elecciones cada 4 años y ¡listo, todos contentos!. De eso no trata la Democracia, el Pueblo, y no unos pocos "representantes" del mismo, debe hablar, debatir, opinar y tomar decisiones no cada cuatro años sino siempre, es necesario que algo que afectará a todos sea consensuado por todos, es necesario que nos dejen PARTICIPAR.
- ¿Por qué conformarnos con eso? desde hace un par de años numerosos movimientos sociales han salido a la calle reclamando la apertura del ámbito de la política, queremos que se nos escuche, hay otras posibilidades otros caminos para salir de la situación actual en la que nos encontramos.
Pero para que nos escuchen debemos salir y reclamar nuestros derechos, ¡sigamos movilizándonos!, no se puede consentir que unos pocos acaben con los derechos por los que muchas personas han luchado, DEBEMOS CONSERVARLO.
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