Porque todxs somos iguales, si no lo entiendes...
el problema lo tienes TÚ.
viernes, 17 de mayo de 2013
jueves, 16 de mayo de 2013
ASOCIACIÓN PALADIO ARTE
La Compañía de Teatro Paladio, es una
de las pocas compañías profesionales de todo el
mundo formada por personas con capacidades diferentes. La Asociación
Paladio Arte se encuentra en Segovia, es una asociación sin ánimo de lucro que trabaja por la integración
social y laboral, principalmente, de personas con discapacidad psíquica, física
y sensorial a través de un medio integrador como es el teatro.
Esta
asociación integra la Escuela de Teatro Paladio, siendo ésta totalmente
gratuita y a la que pueden acceder
personas con o sin discapacidad, ya que se considera la mejor forma de
conseguir una integración efectiva, en la que pueden participan todas aquellas
personas que lo deseen sin ningún tipo de distinción. Las personas que son
formadas en esta escuela, pasan posteriormente a formar parte de la Compañía de
Teatro Paladio.
Además esta asociación cuenta con el Centro Especial de
Empleo Paladio , el cual se dedica a la creación y representación de
espectáculos teatrales de pequeño, medio y gran formato, con todas aquellas
personas que con anterioridad han sido formadas en la Escuela de Teatro Paladio.
Actualmente esta compañía, cuenta con 6 personas discapacitadas trabajando en
el Centro Especial de Empleo, donde el objetivo principal es la integración
laboral de personas con discapacidad.
Aquí dejamos un vídeo sobre una representación teatral de ésta compañía:
Referencias:
Asociación Paladio Arte
miércoles, 15 de mayo de 2013
UNA
CIUDAD DE TODOS Y PARA TODOS
En palabras de Zaida Muxí en el texto
Paisaje de aprendizaje. Ciudad y espacio público:
“No deberíamos pensar, proyectar ni gestionar las ciudades actuales como
partes o compartimentos estancos ni de funciones exclusivas de sus zonas. Desde
la política, la educación, la arquitectura, el urbanismo -entre otros y entre
todos – tenemos que construir una ciudad donde se pueda reconocer el derecho a
la ciudad para todos y todas practicando un urbanismo de integración y no de exclusión”
Los
espacios públicos deben ser lugares de y para todos, de libre acceso, un lugar
de tránsito regulado, de ocio, de relaciones sociales, de intercambio y
transmisión en que tengan cabida todos los ciudadanos y puedan disfrutar y
disponer de ellos. Pero en muchos casos no se respeta ni se cumple esto, como
es por ejemplo en el caso de las barreras arquitectónicas que se presentan en muchas
ciudades, municipios, etc., siendo éstas aquellos obstáculos físicos que
impiden que determinados grupos de población se desplacen, se muevan o accedan
libremente por la ciudad, una ciudad que ,supuestamente, debería ser DE y PARA
todos. Algunas ejemplos de estas barreras son:
La libre circulación se ve impedida con la existencia de bordillos en las aceras que dificultan el acceso a determinadas personas.
La mala accesibilidad que presentan algunos edificios de carácter público.
La frustración y la dificultad que sienten determinadas personas bajo las circunstancias que sean, a la hora de encontrarse ante una entrada o salida a la que solo se puede acceder mediante el uso de escaleras, siendo éstas insignificantes para muchos, pero representando todo un mundo para otros.
Al final no sólo la ciudad, sino los propios ciudadanos en ocasiones no respetan y no se conciencian y sensibilizan ante esta problemática.
La ciudad debe establecer espacios públicos y equipamientos accesibles para todos, de manera que todos los ciudadanos se sientan integrados en el día a día, en su libre circulación, para poder sentirse autónomos. En definitiva no creemos que haya personas discapacitadas, sino ciudades discapacitadas, que deben adaptarse lo mejor posible a las necesidades, demandas de sus ciudadanos.
Referencias Bibliográficas
Muxí, Z. (2007) Paisajes de aprendizaje. Ciudad y espacio público. Barcelona, DIBA.
martes, 14 de mayo de 2013
Batucada
Batucada como forma reivindicativa
El pasado 9 de Mayo se convocó una huelga en contra de la nueva ley de Educación (LOMCE), ese día en Talavera se convocaron dos manifestaciones, en ellas se hizo un recorrido por las calle de la misma mostrando el descontento hacia la aprobación de dicha ley. A la llegada a la llamada "Plaza del Pan" nos llamó la atención que un grupo de personas se reuniera para mostrar el descontento a esta nueva ley a través de la llamada Batucada. Creemos que con esta iniciativa no solo se muestra el descontento de los ciudadanos, si no que es una forma de reivindicación y de llamar la atención. Aquí os ponemos un vídeo.
Acciones como esta debemos llevar a cabo para que nos escuchen.
lunes, 13 de mayo de 2013
Si se puede
Huelga de Enseñanza; por primera vez Estudiantes Padres y Profesores convocados de manera conjunta; Miles de personas salen a la calle contra la Ley Wert.
Partiendo de estas noticias intentamos abordar ciertas preguntas acerca de la Democracia en España.
- ¿Por qué el ámbito de la política está cerrado a unos pocos? Como venimos sosteniendo en este blog, la Ciudadanía Plena cuenta con varios ámbitos en los que cualquier ciudadano tiene obligaciones y derechos. Uno de ellos es la política puesto que esta influye en todos los aspectos de la vida cotidiana, sin embargo,...
- ¿Cómo nos dejan participar de la política? elecciones cada 4 años y ¡listo, todos contentos!. De eso no trata la Democracia, el Pueblo, y no unos pocos "representantes" del mismo, debe hablar, debatir, opinar y tomar decisiones no cada cuatro años sino siempre, es necesario que algo que afectará a todos sea consensuado por todos, es necesario que nos dejen PARTICIPAR.
- ¿Por qué conformarnos con eso? desde hace un par de años numerosos movimientos sociales han salido a la calle reclamando la apertura del ámbito de la política, queremos que se nos escuche, hay otras posibilidades otros caminos para salir de la situación actual en la que nos encontramos.
Pero para que nos escuchen debemos salir y reclamar nuestros derechos, ¡sigamos movilizándonos!, no se puede consentir que unos pocos acaben con los derechos por los que muchas personas han luchado, DEBEMOS CONSERVARLO.
viernes, 10 de mayo de 2013
Sacando el Arte para decorar a la calle
El Yarn Bombing o grafiti ecológico es una forma de arte callejero, esta iniciativa es cada vez mayor en muchos municipios y ciudades. Los ciudadanos y ciudadanas son los que participan en la creación de este "tipo de grafitti", en el mismo espacio público o lo crean desde sus hogares, quedando posteriormente para decorar las calles, haciendo posible la creación de redes entre todos ellos.
martes, 7 de mayo de 2013
domingo, 5 de mayo de 2013
5 de mayo, día de la Risa
¿Por qué no utilizar la RISA como herramienta educativa? Patch Adams, una película muy recomendada.
La película basada en hechos reales, muestra la historia de un hombre, Patch Adams, médico estadounidense, activista social, ciudadano diplomático y escritor. Cada año organiza un grupo de voluntarios de todo el mundo a viajar a distintos países, vestidos de payasos, en un esfuerzo por llevar el humor a los huerfanos, pacientes y otras personas. Su vida fue la base en la cual se inspiró la película. Después de intentar suicidarse voluntariamente, decide internarse en un hospital mental para sentirse seguro, con la colaboración de los otros internados, donde descubre que tiene el don de escuchar y ver lo que los demás no pueden ver. Evidencia que existen otras maneras de curar, convirtiéndose éstas en su sentido de vida. Debido a ésto decide abandonar el hospital y estudiar en la universidad.
Patch comienza a observar el mundo y descubre que a los individuos les falta alegría y que los dolores más terribles pueden ser llevados mejor cuando se tiene una actitud positiva, a su paso encuentra a otros estudiantes que tienen la misma mentalidad que él y comienzan a hacer pruebas y ver como reaccionan las personas. En estas descubren que como primer reacción los adultos tienen respuestas programadas, pero con el tiempo vansaliendo respuestas espontáneas donde muestran su verdadero ser. Los niños responden instantáneamente a las tonterías que realizaba el Patch y el grupo.jueves, 2 de mayo de 2013
Deporte justo y equitativo
"Mientras que no haya mujeres que dirijan, decidan o sirvan de modelo dentro del deporte, no habrá igualdad de oportunidades para las mujeres y chicas." (Declaración de Brighton sobre la mujer y el deporte,1994)
De ahí, que multitud de organizaciones no gubernamentales buscan el desarrollo de una cultura deportiva que permita y valore la participación de las mujeres en todos los aspectos del deporte pues "Las experiencias, los valores y las opiniones de las mujeres pueden también enriquecen, realzan y desarrollan el deporte"
El deporte, también es una actividad cultural que, practicada justa y equitativamente, enriquece la sociedad y la amistad; fomenta la participación, integración y responsabilidad en la sociedad, y contribuye al desarrollo de la comunidad.
Por ello, como educadores sociales, parece interesante la idea de trabajar con los ciudadanos desde el deporte justo y equitativo, pues se trata de
una actividad social que ofrece a los individuos la oportunidad de conocerse mejor, expresarse, y cumplir algo; de realizar el éxito personal, adquirir habilidades y demostrar su capacidad, fomentando a su vez la salud y el bienestar social.
.
Teatro-Foro
Teatro-Foro: herramienta educativa transformadora
Es una herramienta pedagógica en la que el educador no es quien intenta cambiar la realidad de otros, sino que desde el grupo se busca el punto de partida desde el cual se quiere transformar la realidad. Los actores (personas del grupo) son los que realizan el guión y los que lo ponen en práctica y el publico es el encargado de buscar soluciones a dichas problemáticas. Dicha herramienta consiste en poner en escena una opresión vivida elegida por el grupo para luego preguntarle al público lo que haría en esa situación de desigualdad, con el fin de buscar alternativas a las opresiones vividas en la vida real. El espectador toma el rol de actor/actriz participando en el dialogo y en el ensayo para transformar la realidad.
Cada persona interpretamos la realidad de forma diferente por tanto debemos actuar desde la realidad de los sujetos y así, mediante el grupo, buscar alternativas para hacer posible que cambie la situación.
Curso Cuaderno sin líneas
En cuanto a la experiencia vivida en la realización de teatro-foro, cabe destacar que a través del trabajo del grupo y las aportaciones de los mismos es posible la representación de las escenas, ya que el propio grupo es el que expone las situaciones de desigualdad y a partir de ahí se abre un espacio para que cualquier persona del público intervenga en la escena. De esta forma no solo se representan situaciones de desigualdad si no que a través de una participación colectiva se hace posible dar solución a ciertas problemáticas de la vida real.
Por lo tanto, cabe destacar que es una herramienta muy útil, que no solo sirve para ponerse en la piel de las personas que viven situaciones desfavorables y para buscar soluciones, si no que ayuda a los propios participantes (actores) a crecer como personas.
miércoles, 1 de mayo de 2013
"Noviembre" una película recomendable.
Alfredo Baeza, protagonista y líder del grupo independiente Noviembre, cree en el arte y cree, como creyeron los artistas de principios del siglo pasado, y también los grupos independientes de teatro de finales de los setenta: que a través de su arte puede cambiar el mundo, o mejor dicho, el estado de las cosas. Ese idealismo, considerado ahora por una gran mayoría utópico, en donde no sólo el arte, sino también la política y la economía estaban dominados por un sentimiento colectivo y un deseo de cambio en la sociedad, convierten a Alfredo y a los demás integrantes del grupo en personajes completamente anacrónicos, quijotescos, abocados inevitablemente al fracaso. Sobre todo, en una sociedad dominada por el individualismo, con un sentido claramente materialista y en donde la gente no cree ya prácticamente en nada. Luchar contra ese escepticismo y volver a creer en la utopía es el principal sentido del grupo independiente Noviembre. Alfredo quiere luchar contra ese estatismo que simbólicamente está encarnado en su hermano Alejandro, quiere luchar contra esa ceguera, contra esa parálisis que ha vivido tan de cerca y sobre todo quiere hacer algo para provocar una reacción: “lo que sea”. No quiere ver a la gente inmóvil, muerta en vida, sin reaccionar, como ve a su hermano Alejandro; quiere que lo que hace provoque algo, que mueva algo, en definitiva: que trascienda. Ésa es la principal razón de la creación de Noviembre.
Gabriel Celaya decía que la poesía era un arma cargada de futuro. Un arma cargada de ideas, de palabras, pero también de contradicción, de paradoja; un arma, por encima de todo, inconformista que nunca pierda el sentido de la autocrítica. Alfredo y Noviembre simbolizan el sueño, la ilusión de que todavía el mundo y las cosas se pueden cambiar
Suscribirse a:
Entradas (Atom)